Как написать реферат – советы и правила написания

Содержание:

1. Понятие и назначение реферата
2. Что такое реферат
3. Виды рефератов
4. Выбор темы реферата
5. Составление плана для реферата
6. Источники информации для написания реферата
7. Структура реферата
8. Характеристика элементов структуры реферата
9. Правила написание реферата
10. Как пишется реферат – советы и методика написания
11. Требования к стилю и языку написания реферата
12. Требования к терминологии в реферате
13. Связывание научных предложений с простыми выводами в реферате
14. Группы глаголов для написания реферата
15. Схема написания реферата
16. 1-й этап - подготовительный:
17. 2-й этап – написание реферата:
18. 3-й этап – Сдача реферата:
19. Настройка оформления реферата в программе Microsoft Word
20. Оформление реферата
21. Титульный лист
22. Содержание
23. Введение
24. Основная часть
25. Заключение
26. Список использованной литературы
27. Оформление текстовой части
28. Оформление заголовков
29. Оформление иллюстративного материала
30. Оформление таблиц
31. Оформление рисунков
32. Оформление ссылок и сносок
33. Оформление библиографического списка
34. Примеры библиографического описания различных видов информационных источников
35. Шаблон для написания реферата
36. Образец написанного реферата
37. ТОП-6 ошибок при написании рефератов
38. Примеры готовых рефератов
39. Учебник по написанию и оформлению реферата

Реферат – это индивидуальная научно-исследовательская работа студента, раскрывающая суть исследуемой проблемы с различных позиций и точек зрения, с формированием самостоятельных выводов.

Цель написания реферата - научить студента эффективно писать рефераты по любым предметам, приобретая и развивая навыки самостоятельной работы с литературой и источниками, ориентироваться в современном многообразии изданий.

Правильное оформление реферата - дело не очень сложное.

Все аспекты оформления рефератов, содержатся в следующих ГОСТах:

ГОСТ 7.32-2001	«Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления»
ГОСТ 2.105-95	«Общие требования к текстовым документам»
ГОСТ Р 7.0.5-2008	«Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления»
ГОСТ 7.1-2003	«Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»
ГОСТ 7.80-2000	«Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления»

Структура реферата:

• титульный лист;
• содержание;
• обозначения и сокращения (если необходимо);
• введение (оценка современного состояния проблемы, актуальность, новизна темы);
• основная часть;
• заключение (краткие выводы, оценка полноты решения поставленных задач)
• список использованных источников (по ГОСТ);
• приложения.

Титульный лист должен быть оформлен по образцу (на первой странице номер не ставится):

На второй странице реферата должно быть "Содержание" с указанием страниц, созданное автоматически.

В "Введении" необходимо:

• обосновать актуальность темы реферата,
• сформулировать цель исследования,
• сформулировать задачи исследования (не менее двух).

Основное содержание реферата должно состоять максимум из 4-х пунктов, минимум из 2-х.

В "Заключении" необходимо сформулировать выводы.

Список литературы должен содержать не менее 5 источников. Можно использовать Internet – ресурсы, при этом обязательно нужно указать адреса используемых сайтов.

Для того, чтобы правильное оформление реферата не превратилось в бесконечное изучение ГОСТов, я собрала все положения, содержащиеся в этих документах и представляю их вам в структурированной форме с необходимыми примерами и комментариями.

С помощью написания реферата студент глубже постигает вопросы изучаемого предмета, поскольку он:

• анализирует различные точки зрения, явления, факты и события;
• ведет научно обоснованную полемику;
• обобщает материал;
• лаконично излагает свои мысли;
• учится систематизировать информацию и правильно оформлять работу с составлением плана и библиографии.

Понятие и назначение реферата

 

Слово «реферат» происходит от латинского слова "сообщать" докладывать. Это слово имеет два значения:

• краткое устное или письменное резюме научной работы, содержание прочитанной книги и т.д;
• доклад по теме, основанный на обзоре литературных, документальных и других источников.

Как правило, реферат представляет собой сокращенное, связанное и точное изложение основного содержания оригинала, за которым следует реферат по конкретной теме, включая обзор соответствующей литературы и других источников или краткое изложение книг, статей и исследований.

Потребность в реферате связана с тем, что поток научной информации удваивается каждые пять лет, в результате чего читатели научной литературы (книг и журналов) могут самостоятельно использовать в среднем только 10% опубликованных в них материалов. Остальная часть научных знаний остается практически неисследованной. Студенты, по характеру своей будущей деятельности, обязаны своевременно знать все новейшие достижения науки по широкому кругу вопросов, поднимаемых в ходе лекций, понимать историю, философию, право, литературу по психологии, экономические проблемы, в совершенствовании управления государством и обществом в период перехода к рынку, в развитии личности, в формировании и удовлетворении ее материальных, социальных и духовных потребностей, культуры и интеллекта.

Тем не менее, реферат не является сигналом того, что есть публикация по определенной теме с коротким списком вопросов, но что студент подготовил независимую исследовательскую работу, которая может заменить оригинал, недоступный читателю по той или иной причине. Другими словами, реферат можно рассматривать как научное изложение основного содержания оригинальной работы или как публикацию, представляющую определенный научный интерес с точки зрения содержания и информационной формы. Студенту следует иметь в виду, что, в конечном счете, это синтезированный результат наиболее значимых тезисов из первоисточников.

Первая задача студента - выделить в своей работе самую свежую и важную информацию. Студент должен подойти к проблеме, вопросу и теме, которую он описывает научным путем: не забыть основную научную связь, посмотреть на каждый вопрос с точки зрения того, как возник феномен, какие основные этапы его развития прошли, чем он стал или как он развивается сейчас. Неотъемлемой частью этого подхода являются объективность.

Студенту следует помнить, что реферат - это чисто творческий процесс, в котором очень важную роль играет субъективный фактор. Конечный результат усилий студента прямо соразмерен его научной компетентности и квалификации. Сокращение информации в процессе написания реферата неизбежно сопровождается некоторой потерей информации, поэтому правильная оценка содержания первичного материала (в книгах, статьях, документах) студентом приобретает особое значение. Необходимо стремиться к тому, чтобы эта потеря в минимальной степени затрагивала важные, существенные элементы реферируемого источника.

Реферат обладает следующими основными чертами:

1. соответствует оригиналу;
2. способен замещать оригинал его в научной деятельности в качестве источника научной информации;
3. выступает как самостоятельный объект научного анализа;

Процесс сжатия первичной информации - это, по сути, выявление студентом основного содержания первичного источника в ходе аналитического исследования, выделение из него материального и нематериального содержания и обработка этой информации.

Реферат - это изложение оригинала не прямой (от имени автора оригинала), а косвенной (от имени рецензента) речью. Форма представления реферата должна исключать возможность ошибочного отождествления позиции рецензента с мнением автора оригинала публикации.

Реферат всегда был и остается специфическим, сложным и очень важным видом работы, он характеризуется сочетанием специальных знаний с искусством обобщения содержания документа, научной книги или статьи. Обращаясь к области наук, необходимо понимать углубление специализации научных исследований и дифференцированного анализа многогранных аспектов, тенденций развития науки.

В практике есть два типа рефератов:

• краткий, преимущественно исследовательского характера,
• подробный, предназначенный для проблемной и тематической информации.

Что такое реферат

Рефера́т (нем. Referat от лат. referre «докладывать, сообщать»)— краткий доклад или презентация по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников. Рефераты могут являться изложением содержания научной работы, статьи и т. п. wikipedia.org

Написание реферата в учебном процессе университета практикуется с целью:

1. получения студентом необходимой профессиональной подготовки, развития навыков и умений самостоятельного научного поиска:
2. изучения литературы по выбранной теме, анализа различных источников и точек зрения, обобщения материала, подбора основного, формулирования выводов и т.д.

С помощью написания реферата студент получает более глубокое понимание самых сложных проблем курса, учится выражать свои мысли в сжатой форме, правильно организовывать свою работу и сообщать о результатах своей работы. Подготовка реферата способствует формированию научного взгляда будущего специалиста, закреплению его знаний, развитию его способности самостоятельно анализировать различные явления.

Реферат, помимо исследования проблемы, должен иметь структуру (план):

• титульный лист,
• содержание,
• введение,
• основная часть,
• заключение (выводы, рекомендации),
• библиография,
• приложение (содержащее таблицы, рисунки, схемы, графики.)

Виды рефератов

Предложенная кафедрой традиционная форма написания реферата на тему, когда исследуется конкретная проблема, выявляется ее теоретическая и практическая значимость. Если предмет является общеобразовательным и тема может быть скорректирована и дополнена, с учетом интересов студента. В любом случае, исходными принципами формулирования темы и оценки реферата должны быть актуальность, проблематичность и оригинальность.

Когда пишется реферат из одной или нескольких оригинальных работ с анализом и комментариями студента то в этом случае такая работа может быть представлена в виде диалога с автором книги или статьи. Учитывая, что студенты не часто участвуют в таком диалоге и у студентов не хватает опыта правильно раскрыть тему, рекомендуется использовать в такого рода рефератах определенные варианты формулировок:

• Прочитав работу, я открыла для себя новый предмет для исследования…
• В данной работе я столкнулась с новой постановкой вопроса о …
• История опровергает (подтверждает) выводы, сделанные автором о…
• Мне бы хотелось развить мысли автора о…
• Мысли автора кажутся мне своевременными и актуальными поскольку…
• Трудно согласиться с мнением автора, так как… и т. п.

Разработка программы и проведение независимого исследования одного из актуальных вопросов с использованием социологических методов и описание полученных результатов - это более сложная форма написания реферата, поэтому такие рефераты обычно пишутся для студенческих конференций и конкурсов научных работ. При всех различиях в формах и видах работ они оцениваются по следующим основным критериям:

1. актуальность содержания, высокий теоретический уровень, глубина полнота анализа факторов, явлений, процессов, относящихся к теме;
2. информационная насыщенность, новизна, оригинальность изложения материала;
3. простота и доходчивость изложения;
4. структурная организованность, логичность, грамматическая
5. правильность и стилистическая выразительность
6. анализ и оценка различных точек зрения по данной проблеме, наличие собственного отношения;
7. убедительность, аргументированность и практическая значимость предложений и выводов, сделанных в реферате;
8. учет профиля вуза и специальности;
9. правильное оформление текста работы и библиографического списка.

Выбор темы реферата

Выбор темы реферата обычно производится из списка, предложенного кафедрой под руководством преподавателя. Студент также может предложить тему, аргументируя свой выбор.

Каждый студент, конечно, имеет свои академические, исследовательские и практические интересы. Очевидно, что более продуктивной работой будет та, которая выполняется с удовольствием, которая дает удовлетворение, что позволяет человеку проверить, на что он способен.

При выборе темы также необходимо исходить из реальных способностей собрать необходимый материал:

• библиографический,
• документальный,
• исследовательский,
• и из литературных источников.

При выборе темы для реферата необходимо также учитывать перспективу использования абстрактных материалов для дальнейшего развития и углубления темы в последующей исследовательской работе. Наконец, тема должна быть актуальной, иметь теоретическое или практическое значение и содержать проблему. Кроме того, преподаватель сам может предложить студенту специальную тему, которая ему необходима в ходе учебной сессии.

Составление плана для реферата

После того, как тема выбрана, составляется план реферата, в котором определяется основная цель исследования, указывается круг вопросов, включенных в тему, излагаются направления, порядок работы над рефератом и устанавливаются сроки его выполнения.

Если обобщить требования, предъявляемые к плану реферата, они сводятся к следующим моментам:

• план должен содержать вопросы, необходимые для полного раскрытия темы;
• план должен содержать последовательное, взаимосвязанное, логичное раскрытие избранной темы;
• в плане не должно быть вопросов, ответы на которые частично содержатся в предыдущих или последующих разделах работы.

Рекомендуется обсудить план с преподавателем, чтобы убедиться в правильности написания реферата.

Пример структуры плана для реферата:

Существует два подхода к составлению плана для реферата:

• Первый подход заключается в том, что студент, размышляя над темой, определяет ряд вопросов, которые, по его мнению, допускают всестороннее и глубокое раскрытие. При работе с различными источниками он выбирает только тот материал, который соответствует строгой схеме его плана. Все остальное отсекается.
• Второй подход заключается в том, что подготовке плана предшествует поиск и изучение источников. Эскизы плана в рамках второго подхода не являются жесткой фиксированной схемой. Работая с источниками, студент находит много интересной информации, о существовании которой раньше не знал. Это позволяет ему взглянуть на тему по-другому и подумать о ней заново.

План, составленный после такой предварительной работы, будет более точным, а реферат - более информативным. Очевидно, что второй подход к составлению плана более эффективен.

Источники информации для написания реферата

С этого этапа начинается работа над содержанием реферата - длительный и сложный, но увлекательный процесс, успех которого зависит от правильной организации исследовательской работы и наличия навыков работы с научной литературой. В ходе работы над темой рецензент в первую очередь должен выбирать ценную и труднодоступную литературу, т.е. должны рецензироваться наиболее значимые (не все) работы, обобщающие особенности конкретной проблемы, и исключаться все, что является пустым, повторяющимся, ненадежным, неубедительным и может не потребоваться для прояснения проблем по теме.

Самостоятельность студента проявляется в организации поиска и подбора литературы через библиотечный каталог и поисковые системы Интернета. Результатом должен быть список литературы, включающий, по крайней мере, 5-8 источников. Следует отметить, что учебники, словари и справочники в этот список не включаются. Список источников состоит из сборников, монографий, статей в журналах и газетах. Учитывая, что изменения и процессы в науке часто происходят очень быстро, необходимо использовать новые или переизданные источники не старше 5 лет. Обычно рекомендуется включать в список литературы статьи из сборников или монографий.

Источники, необходимые для написания реферата, можно разделить на следующие:

• произведения выдающихся представителей мировой мысли прошлого и современности;
• международные и государственные документы: конституции, декларации, хартии, договоры, законы, указы и т. д;
• современные научные публикации (сборники, монографии) зарубежных и отечественных авторов;
• научная публицистика: статьи в специализированных журналах и газетах;
• справочно-информационная литература: энциклопедии, словари, статистические сборники, справочники;
• материалы, обобщенные результаты исследований по отдельным проблемам, данные по актуальным вопросам;
• отдельные виды учебно-методических пособий: хрестоматии, альбомы наглядные пособия, комплекты схем;
• интернет-ресурсы, в том числе электронные библиотеки, электронные версии монографий, сборников, журналов и газет.

При цитировании источников обязательно ссылайтесь на них и делайте эту ссылку в тексте.

Отдельно следует упомянуть об использовании Интернет-ресурсов. Сегодня в Интернете много готовых работ, где та или иная тема раскрывается достаточно последовательно. Эту информацию можно частично использовать для построения логики реферата, но ни в коем случае ее нельзя копировать целиком, что сводит всю работу к нулю. Важнейшими аспектами работы и ее самостоятельности является не только изложение темы, но и ее применение к текущему состоянию проблемы. На основе прочитанных и обработанных источников, рабочих заметок, выдержек, собственных мыслей и выводов формируется рабочий вариант основного текста и дорабатывается план реферата.

Структура реферата

После того, как найдена литература по теме, составлены выдержки и собрано большое количество материала, её необходимо понять и, что очень важно, ее необходимо успешно представить в строгой логической последовательности, грамотно, в едином стиле для качественного написания реферата. Это достигается соблюдением определенных требований к структуре реферата.

Типичной для студенческого реферата является следующая структура:

• титульный лист
• Содержание
• Введение,
• Основная часть,
• Заключение,
• Список литературы.

Характеристика элементов структуры реферата

Введение является вводной частью реферата, помещаемой перед основным текстом. В нем определяется актуальность рассматриваемой темы, формулируются цель и задачи данного исследования, приводится обоснование структуры работы и дается обзор источников по теме. Объем введения обычно составляет 1-2 страницы.

Основная часть реферата представляет собой содержание разделов, изложенных в плане, каждый из которых определяет круг вопросов, сравнивает взгляды, решает задачи и делает промежуточные выводы.

Заключение обобщает всё что написано в основной части реферата. Оно может содержать краткое повторение основных тезисов реферата, а также общее заключение, к которому пришел автор реферата. Заключение может включать предложения по дальнейшему научному развитию темы и практические рекомендации. Заключение всегда меньше вступления и состоит примерно из одной страницы текста.

Проблемы структурных элементов реферата заключаются в вопросах о том, как передается содержимое оригинала. Проблемы две: интерпретация и извлечение. Они обе используются в рефератах.

Оптимальность реферата заключается в соблюдении таких принципов, как адекватность, информативность, краткость и достоверность:

• Адекватность реферата – эквивалентность, лаконичность и логическая последовательность - концентрированное отражение всего самого важного, что содержится в исходном тексте реферата. Они достигаются за счет правильного использования терминов, экономичной структуры предложения и использования терминологии.
• Информативность реферата – это передача фактической информации, отражающей основные моменты и выводы источника.
• Лингвистическая структура реферата – насыщенность терминологии, высокая степень внутренней нормальности синтаксиса, преобладание простых предложений, преобладание переводов, использование инструментов языковой локализации: сокращений и неполных предложений.
• Добротность реферата – это правдивость, достоверность и точность фактов, примеров и выводов, приведенных в нем, взятых из рецензируемого исследования.
• Практическая полезность реферата – это его информационные функции.

Правила написание реферата

Среди основных критериев написания реферата важное место должны занимать:

• теоретический уровень,
• степень разрешения теоретических и практических проблем политологии,
• актуальность,
• соответствие основным научным направлениям предмета исследования и требования достоверности,
• оригинальности,
• полноты информации как основы для возможных правильных выводов.

Написание реферата - это многогранный творческий процесс. Он представляет собой краткое обобщение концептуального содержания научных работ, отражающее основные направления, аргументы и результаты исследований.

Методика написания реферата - это своеобразная технология оценки и анализа, система методов, правил и методик. Она подчинена необходимости отразить в реферате концепцию, иллюстративный материал, общую интерпретацию, а также поддерживать оптимальный стиль и язык изложения.

Краткая вводная часть (два или три абзаца), основанная на извлечении, отборе и оценке реферируемого материала, необходима для обоснования мотивов реферата. За этим следует преломление информации в эталонном аналитическом восприятии и краткое, компактное, концентрированное изложение текста реферата.

Как пишется реферат – советы и методика написания

Студенту и школьнику рекомендуется следовать следующей методики написания реферата:

1. отразить мировоззренческие подходы к проблеме авторов реферируемых материалов;
2. охарактеризовать базу источников, особенно новых, редких, малоизвестных;
3. рассмотреть основные направления рецензируемых исследований, уделив особое внимание наиболее ценной и новой аргументации, фактографии и интерпретации известных фактов.

На этой основе выделяют основные мысли авторов исследования, сравнивают близкие и схожие. Целесообразно подробно изложить основные направления исследований с выводами и аргументами, подтверждающими эту центральную мысль.

Студент или школьник должен сосредоточиться на поднятии новых проблем, выявлении различных гипотез (если таковые имеются), которые могут стимулировать дальнейшие научные исследования и дать своего рода ценную пищу для размышлений.

Требования к стилю и языку написания реферата

Требования к стилю и языку написания реферата:

• полное исключение неграмотности,
• претенциозности,
• псевдонаучного стиля изложения.

Краткость и лаконичность изложения, переписывание реферируемого источника исключены. В реферате следует избегать всего, что может перегрузить и затруднить чтение, и не следует злоупотреблять иностранными терминами. Уникальные особенности рецензируемого материала, присущие оригиналу, должны передаваться рецензентом в виде кратких ключевых цитат.

Автор реферата не имеет права на преднамеренное (умышленное) искажение фактов при изучении мысли цитируемого автора. Он не должен оценивать, насколько хорошо автор(ы) справился(ы) с рассматриваемой темой. Однако ссылка недопустима без критического отношения рецензента к положениям, которые явно ошибочны или заведомо ложны. Автор, не проявляя сочувствия или антипатии, должен показать в своем реферате свою оценку автора(ов) сомнительных концепций.

Требования к терминологии в реферате

Требования к терминологии в реферате целесообразно использовать в социальных науках гуманитарного цикла (философии, экономической теории, политической доктрине, культурологии, социологии,) и других социальных науках. При ссылках недопустимо подменять одни научные термины (если они не известны преподавателю) другими или допускать использование неизвестных, сложных терминов. Автор должен дать четкое толкование терминов, приведенных в реферате. Для написания реферата используется научный стиль речи.

В научном стиле легко ощутимый интеллектуальный фон речи создают следующие термины:

• Предметом дальнейшего рассмотрения является…
• Остановимся прежде на анализе последней.
• Эта деятельность может быть определена как…
• С другой стороны, следует подчеркнуть, что…
• Это утверждение одновременно предполагает и то, что…
• При этом … должно (может) рассматриваться как …
• Рассматриваемая форма…
• Ясно, что…
• Из вышеприведенного анализа… со всей очевидностью следует…
• Довод не снимает его вопроса, а только переводит его решение…
• Логика рассуждения приводит к следующему…
• Как хорошо известно…
• Следует отметить…
• Таким образом, можно с достаточной определенностью сказать, что …

Множество различных способов организации сложного предложения были объединены в научной речи к некоторым из наиболее убедительных. Основные предложения излишни, основной смысл которых образуется словом глагола, требующим объяснений. Неинформативные части сложного предложения опущены, а в сложном предложении упрощены союзы.

Пример:

Связывание научных предложений с простыми выводами в реферате

Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи:

• В этой (данной, предлагаемой, настоящей, рассматриваемой, реферируемой, названной...) статье (работе...) автор (ученый, исследователь...; зарубежный, известный, выдающийся, знаменитый...) ставит (поднимает, выдвигает, рассматривает...) ряд (несколько...) важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных, интересных, волнующих, спорных...) вопросов (проблем...).

Переход от перечисления к анализу некоторых вопросов:

Варианты переходных конструкций:

• Одним из самых существенных (важных, актуальных...) вопросов, по нашему мнению (на наш взгляд, как нам кажется, как нам представляется, с нашей точки зрения), является вопрос о...
• Среди перечисленных вопросов наиболее интересным, с нашей точки зрения, является вопрос о...
• Мы хотим (хотелось бы, можно, следует, целесообразно) остановиться на...

Переход от анализа отдельных вопросов к общему выводу:

• В заключение можно сказать, что...
• На основании анализа содержания статьи можно сделать следующие выводы...
• Таким образом, можно сказать, что... Итак, мы видим, что...

При реферировании научной статьи обычно используется модель: автор + глагол настоящего времени несовершенного вида.

Группы глаголов для написания реферата

1. Глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов в любой статье: Автор рассматривает, анализирует, раскрывает, разбирает, излагает (что); останавливается (на чем), говорит (о чем). Группа слов, используемых для перечисления тем (вопросов, проблем): во-первых, во-вторых, в-третьих, в четвертых, в-пятых, далее, затем, после этого, кроме того, наконец, в заключение, в последней части работы и т.д.
2. Глаголы, используемые для обозначения исследовательского или экспериментального материала в статье: Автор исследует, разрабатывает, доказывает, выясняет, утверждает... что. Автор определяет, дает определение, характеризует, формулирует, классифицирует, констатирует, перечисляет признаки, черты, свойства...
3. Глаголы, используемые для перечисления вопросов, попутно рассматриваемых автором: Кроме того) автор касается (чего); затрагивает, замечает (что); упоминает (о чем).
4. Глаголы, используемые преимущественно в информационных статьях при характеристике авторами события, положения и т.п.: Автор описывает, рисует, освещает что; показывает картины жизни кого, чего; изображает положение где; сообщает последние новости, о последних новостях.
5. Глаголы, фиксирующие аргументацию автора (цифры, примеры, цитаты, высказывания, иллюстрации, всевозможные данные, результаты эксперимента и т.д.): Автор приводит что (примеры, таблицы); ссылается, опирается ... на что; базируется на чем; аргументирует, иллюстрирует, подтверждает, доказывает ... что чем; сравнивает, сопоставляет, соотносит ... что с чем; противопоставляет ... что чему.
6. Глаголы, передающие мысли, особо выделяемые автором: Автор выделяет, отмечает, подчеркивает, указывает... на что, (специально) останавливается ... на чем; (неоднократно, несколько раз, еще раз) возвращается ... к чему. Автор обращает внимание... на что; уделяет внимание чему сосредоточивает, концентрирует, заостряет, акцентирует... внимание ...на чем.
7. Глаголы, используемые для обобщений, выводов, подведения итогов: Автор делает вывод, приходит к выводу, подводит итоги, подытоживает, обобщает, суммирует ... что. Можно сделать вывод...
8. Глаголы, употребляющиеся при реферировании статей полемического, критического характера. Передающие позитивное отношение автора: Одобрять, защищать, отстаивать ... что, кого; соглашаться с чем, с кем; стоять на стороне ... чего, кого; разделять (чье) ч пение; доказывать ... что, кому; убеждать ... в чем, кого. Передающие негативное отношение автора: Полемизировать, спорить с кем (по какому вопросу, поводу),отвергать, опровергать; не соглашаться ...с кем, с чем; подвергать... что чему (критике, сомнению, пересмотру), критиковать, сомневаться, пересматривать; отрицать; обвинять... кого в чем (в научной недобросовестности, в искажении фактов), обличать, разоблачать, бичевать.

Схема написания реферата

Перед началом написания необходимо сформулировать то, что должно быть описано в реферате, т.е. сформулировать задачу. Формулировка задачи вытекает из предмета реферата и определяет границы исследуемого объекта, процесса и явления.

Основная часть реферата содержит содержательное описание проблемы - описание и анализ исходной позиции, причин изменений и результата. Основная часть содержит 3-5 страниц. Каждый абзац охватывает независимый вопрос затронутой проблемы.

Выводы к реферату обычно содержат выводы, которые в краткой форме показывают, что удалось узнать о проблеме, сформулированной в начале работы.

Объем реферата составляет 21-26 страниц.

1-й этап - подготовительный:

• Выбор темы, которая должна обладать новизной, актуальностью и оригинальностью.
• Подбор и чтение литературы: учебника, учебных пособий, научных статей и др.
• Формулировка проблемы, составление чернового плана.
• Выписки из литературных источников с целью накопления теоретического и практического материала.
• Дальнейшее изучение литературы, уточнение проблемы, уточнение плана.

2-й этап – написание реферата:

• Написание введения, где определяются цели и задачи реферата, место данной темы в истории вопроса, обосновывается актуальность и значимость выбранной темы, определяются объект и предмет исследования.
• Написание основной части реферата, отражающей вопросы плана и раскрывающей тему.
• Написание заключения, которое содержит выводы по освещаемой проблеме работы, а также предложения и рекомендации.
• Оформление библиографии.

3-й этап – Сдача реферата:

• Проверьте ещё раз свой реферат на ошибки и отправляйте на проверку преподавателю.

Настройка оформления реферата в программе Microsoft Word

Установите параметры страницы:

Выделите весь текст:

Установите шрифт Times New Roman, размер 14:

Установите параметры абзаца (текст выделен):

Измените стиль заголовков для этого выделяем заголовок и делаем как я показала, когда нажали на вкладку (Заголовок 1) кликните правой кнопкой мыши и тогда откроется меню изменить:

Выбираем шрифт:

Выбираем абзац:

Аналогично измените стиль Заголовка 2:

• Шрифт: Times New Roman 14, размер 14, начертание «Обычный», видоизменение «Все прописные»;
• Абзац: выравнивание – по левому краю; отступ – первая строка на 1,5 см; междустрочный интервал – 1,5 строки.

Аналогично измените стиль Заголовка 3:

• Шрифт: Times New Roman 14, размер 14, начертание «Обычный»;
• Абзац: выравнивание – по левому краю; отступ – первая строка на 1,5 см; междустрочный интервал – 1,5 строки.

Оформите стилем «Заголовок 1 »: СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.

Оформите стилем «Заголовок 2» названия разделов (пункты с номерами 1, 2, 3 и т.д.).

Оформите стилем «Заголовок 3» названия пунктов (пункты с номерами 1.1, 1.2, 2.3 и т.д.).

Создайте Автосодержание:

• перейдите на первую страницу СОДЕРЖАНИЕ;
• установите курсор в строке, следующей за строкой со словом СОДЕРЖАНИЕ;
• перейдите на вкладку Ссылки;

Оформление реферата

Правила оформления реферата:

По ГОСТ 7.32-2001:

• Текст печатается на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора (1,5) интервала.
• Цвет шрифта - черный.
• Размер шрифта (кегль) - кегль 14.
• Тип шрифта - Times New Roman.

Размеры полей:

• правое - не менее 10 мм,
• верхнее - не менее 20 мм,
• нижнее - не менее 20 мм,
• левое - не менее 30 мм.

Страницы работы должны быть пронумерованы арабскими цифрами (нумерация непрерывна по всему тексту). Номер страницы помещается в центре нижней части листа без точки. Титульный лист включается в общую нумерацию и на нем не ставится ни одного номера.

ГОСТом определяется: фамилии, названия организаций, фирм, названия изделий и другие имена собственные должны приводиться на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить названия организаций в переводе на русский язык с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.

Реферат представляет собой очень сжатое и содержательное изложение содержания конкретного источника информации по теме (ряд статей, монографий и т.д.).

Реферат должен демонстрировать навыки логически последовательного изложения научных проблем, знание источников, умение оперировать терминами и понятиями из области науки, по отношению к которой выбрана тема.

В процессе работы автор должен продемонстрировать свои индивидуальные способности к творчеству, показать умение понимать поставленные вопросы, систематизировать теоретический материал по выбранной теме и сделать самостоятельные выводы.

Реферат объемом 15 страниц набранного текста (компьютерный вариант через одинарный интервал) должен иметь содержание, введение, основное содержание (изложение темы), заключение, а также список использованной литературы.

Титульный лист

В верхней части титульного листа пишется, в название учебного заведения, далее буквами увеличенного кегля указывается тип («Реферат») и тема работы, ниже в правой половине листа — информация, кто выполнил и кто проверяет работу. В центре нижней части титульного листа пишется город и год выполнения.

Пример:

Содержание

В содержании указываются все основные элементы реферата: введение, главы и пункты, заключение, приложения и т.д., а также номера страниц, с которых они начинаются. Наименования, включенные в содержание, записываются прописными (если это наименования глав, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРА, ПРИЛОЖЕНИЯ) или строчными с первой прописной (если это параграфы работы). Наименование элементов в содержании должны соответствовать названиям этих элементов в тексте реферата.

Заголовок (слово «СОДЕРЖАНИЕ») располагается по центру, применяется полужирное выделение. При проставлении номеров страниц, соответствующих элементам работы, может быть использована табуляция с заполнением, табличный вариант оформления или автоматический список.

Текст содержания можно оформить через один интервал, чтобы все содержание поместилось на одной странице. Полужирное выделение в оформлении содержания нельзя делать.

Пример:

Введение

Во введении обосновываются мотивы выбора данной темы, цели и задачи автора реферата, актуальность, структура, указывается основной источник. Примерный объем введения – 1,5-2 страницы.

Пример:

Основная часть

Основной частью реферата должно быть изложение проблемы, указанной в названии, анализ и синтез литературы, которую автор смог изучить, раскрытие взглядов на проблему различных исследователей и позиции самого автора.

Пример:

Заключение

В заключение автор обобщает изложенное, а также дает собственную оценку рассмотренных взглядов. Примерный объем –1 страница.

Пример:

Список использованной литературы

Список использованной литературы приводится в конце работы. В него вносятся только те источники, которые использовались при написании работы; необходимо указывать год и место издания; если это статья, нужно обозначить страницы ее начала и завершения.

Пример:

Оформление текстовой части

Текст реферата набирается с помощью персонального компьютера шрифтом Times New Roman размером 12 пт или 14 пт. Шрифт, используемый в иллюстративном материале (таблицы, графики, диаграммы и т.п.), при необходимости может быть меньше, но не менее 10 пт.

Межстрочный интервал в основном тексте – полуторный. В иллюстративном материале межстрочный интервал - одинарный.

Поля страницы должны быть установлены следующие:

• левое поле – 30 мм,
• правое поле – 15 мм,
• верхнее и нижнее поля – 20 мм.

Пример оформление текста реферата по ГОСТу:

Каждый абзац начинается с «красной строки». Отступ абзаца – 12,5 мм от левой границы текста. Каждый абзац должен содержать законченную мысль и состоять, как правило, из 4-5 предложений. Слишком длинный абзац затрудняет понимание смысла и указывает на неспособность четко выражать мысли. При печати произведения необходимо запретить "висячие строки", т.е. не разрешается переносить ни одной строки абзаца, состоящего из нескольких строк, на новую страницу или оставлять одну строку на предыдущей странице.

Также не следует оставлять одно слово или даже часть слова в последней строке абзаца. В этом случае лучше изменить формулировку предложения таким образом, чтобы как минимум три или четыре слова оставались в последней строке абзаца. Каждая глава работы начинается с новой страницы. Абзацы следуют друг за другом, не помещая новый абзац на новой странице. Не допускается начинать новый пункт в нижней части страницы, если после заголовка пункта на странице остается менее трех строк основного текста. В этом случае пункт должен начинаться с новой страницы.

Каждый абзац должен отделяться от предыдущего текста на 1 пустую строку. Также должна быть 1 пустая строка между заголовком главы и последующим заголовком абзаца.

Математические знаки "+", "-", ">", "<" и т.д. используются только в формулах, таблицах и рисунках. В тексте эти знаки должны быть обозначены словами "плюс", "минус", "больше", "меньше" и т.д.

Если в тексте дается диапазон изменения какого-либо значения, то обозначение единицы измерения дается только после последнего диапазона, например "...в этом случае целесообразно потратить от 200 до 1000 рублей...", "...отклонения значений лежат в диапазоне 8-12%...". Не разрешается отделять единицу величины от числового значения (переносить ее на другую строку или страницу). Единица величины одного и того же параметра должна быть постоянной в течение всей работы.

В реферате допускаются общепринятые сокращения и аббревиатуры, установленные правилами орфографии и соответствующими нормативными документами, например: с. – страница; г. – год; гг. – годы; мин. – минимальный; макс. – максимальный; абс. – абсолютный; отн. – относительный; т.е. – то есть; т.д. - так далее; т.п. – тому подобное; др. – другие; пр. – прочее; см. – смотри; номин. – номинальный; наим. – наименьший; наиб. – наибольший; млн – миллион; млрд – миллиард; тыс. – тысяча; канд. – кандидат; доц. – доцент; проф. – профессор; д-р – доктор; экз. – экземпляр; прим. – примечание; п. – пункт; разд. – раздел; сб. – сборник; вып. – выпуск; изд. – издание; б.г. – без года; сост. – составитель; Мн. – Минск, Спб. – Санкт-Петербург и другие.

Мелкие сокращения, символы, знаки, единицы измерения и конкретные термины, повторяющиеся более трех раз, должны быть представлены в виде отдельного списка (списка).

Оформление заголовков

Заголовки глав, а также заголовки введения, заключения, содержания и списка литературы должны быть прописными буквами и помещаться в середине строки. Заголовки абзацев начинаются с прописных букв, за которыми следуют строчные. Заголовки абзацев могут начинаться с левого края страницы или помещаться в середине строки.

Главы пронумеровываются арабскими цифрами (1, 2, 3). Слово "глава" не пишется. Пункты пронумеровываются арабскими цифрами внутри главы (1.1, 1.2, 1.3 и т.д.). За номером следует точка и пишется соответствующий заголовок. Точка не ставится в конце заголовков (глав, разделов, параграфов).

Заголовки глав, параграфов, разделов нарисованы жирным шрифтом. Использование акцентов в заголовках или в тексте произведения не допускается. Также не разрешается использовать в качестве выделения цвета, отличные от основного текста. Также не разрешается переводить слова в заголовках колонок и абзацев.

Пример:

Оформление иллюстративного материала

Иллюстративный материал (таблицы, графики, рисунки, формулы, диаграммы и т.д.) включается в работу с целью повышения наглядности аргументации и обоснованности полученных решений. Таким образом, в основную часть работы помещается только тот материал, который способствует лучшему обоснованию полученных результатов. Таблицы, формы отчетности и другие фактические материалы, представляющие исходные данные, на которых было основано исследование, не включаются в основную часть работы и включаются в приложения. Графики и диаграммы, основанные на исходных фактических данных, должны быть включены непосредственно в основной текст работы.

Весь иллюстративный материал должен, по возможности, размещаться сразу после его первого упоминания в тексте. Если это невозможно из-за несоответствия между размером иллюстративного материала и имеющимся на текущей странице пространством, иллюстративный материал следует либо разместить на ближайшей странице, либо поместить в приложение с соответствующей ссылкой (особенно это касается таблиц нестандартного размера).

Однако ссылки в тексте на графический материал, представленный в работе, обязательны. Ссылки расположены в скобках с указанием типа и номера иллюстративного материала. Например: (Приложение 1), (таблица 1.3), (рис. 4.7) или (Приложение 1), (рис. 2.9).

Все формулы, размещаемые в основном тексте работы, должны быть выполнены одним способом - с помощью редактора формул. Все пункты формулы, размещаемые в тексте, должны быть пронумерованы внутри главы, например, пункты формулы (2.1), (2.2), (2.3) и т.д., где первая цифра обозначает номер главы, а вторая цифра - номер пункта формулы, находящегося внутри этой главы. Номер пункта формулы помещен в скобки арабскими цифрами от правого края листа до центра пункта формулы. Сам пункт формулы должен быть отцентрирован по тексту. Ссылки в тексте на соответствующий пункт формулы также приводятся в скобках, например "...данные были рассчитаны по формуле (1.2)...". В формулах в качестве символов должны использоваться обозначения, определенные соответствующими национальными стандартами или установленные в соответствующей профессиональной среде. После формулы слово "где" (без двоеточия после него) ставится в следующей строке, а используемые в формуле обозначения разъясняются в той последовательности, в которой они фигурируют в формуле. Каждый символ объясняется в новой строке.

Пример:

Перевод формул на следующую строку разрешается только на знаках выполненных операций, а знак в начале следующей строки должен быть повторен.

Пример:

Оформление таблиц

Все таблицы в тексте должны быть пронумерованы внутри главы, подобно формулам. Ссылка на таблицу в тексте дается, например, по ее номеру (таблица 1.1). Слово "Таблица" помещается над таблицей на правом краю листа, а ее порядковый номер (2.1, 2.2, 2.3 и т.д.). В следующей строке заголовок таблицы расположен ниже. Заголовок таблицы должен быть выровнен по центру. Точка в конце заголовка таблицы не помещается. Сама таблица размещается после заголовка.

Структура таблицы:

Заголовки столбцов и строк таблицы должны начинаться с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение, либо со строчной, если подзаголовок строки или столбца составляет одно предложение с соответствующим заголовком. Заголовки записывают, как правило, параллельно строкам таблицы. При необходимости можно заголовки записывать перпендикулярно строкам.

Пример:

В заголовке строки или столбца необходимо также указать единицу измерения значения, если все значения в этой строке (столбце) измеряются в одних и тех же единицах, например, Производительность, миллион опций. Если все значения в таблице измерены в одних и тех же единицах, то размер значения заносится в название таблицы. Название таблицы должно максимально полно отражать ее содержание, например, структура выручки ОАО "Бякс" за 2021-2036 годы, тыс. руб.

Не разрешается оставлять свободное место в столбцах таблицы. В случае отсутствия соответствующих данных в колонке прочерк (тире). Цифры в столбцах выравниваются по правому краю, цифры во всей колонке помещаются одна под другой (выравниваются по правому краю).

Пример:

При необходимости таблицу можно перенести на другую страницу. В этом случае заголовки столбцов таблицы пронумерованы и следующая страница не повторяет текст заголовков, а только соответствующий номер столбца (строки). Слова "Продолжение таблицы 1.1" печатаются над продолжением таблицы сверху с выравниванием по правому краю. Название таблицы не повторяется на новой странице.

Не разрешается начинать таблицу внизу страницы, если после имени таблицы осталась только заголовок или заголовок плюс одна или две строки содержимого; основная часть таблицы находится на следующем листе.

Также не разрешается перемещать таблицу на следующую страницу, где одна строка содержимого таблицы перемещается на следующую страницу. В этом случае либо размер шрифта, используемого в таблице, должен быть немного уменьшен таким образом, чтобы вся таблица помещалась на предыдущем листе; либо интервалы между строками таблицы должны быть немного увеличены таким образом, чтобы таблица помещалась на страницах более равномерно.

Пример:

На первом листе указывается следующая информация:

На следующую страницу выносится:

Оформление рисунков

Рисунки включают в себя чертежи, диаграммы, графики и т.д. Расположение рисунков в работе такое же, как и для другого иллюстративного материала, т. е. либо сразу после ссылки на него, либо на ближайшей к этой ссылке странице. Рисунки должны быть размещены в тексте таким образом, чтобы их можно было просматривать, не поворачивая работу, или по часовой стрелке. То же правило действует и для больших таблиц, требующих поворота.

Все рисунки должны быть пронумерованы внутри главы арабскими цифрами (рис. 2.1. или рис. 2.1.). После номера чертежа на каждый чертеж добавляется надпись в виде подписи (название рисунка). Номер рисунка и надпись в виде подписи помещаются в нижней части рисунка, слева от него по отношению к рисунку, и выделяются курсивом жирным шрифтом. При необходимости рисунок может также содержать пояснительные надписи, выполненные курсивом, но в этом случае пояснительные надписи выделяться не будут.

Пример:

Оформление ссылок и сносок

При ссылке на таблицу указывают в скобках слово «Таблица» в полном или сокращенном виде и ее номер.

Например: (Табл. 2).

При представлении материала ссылка на источники информации делается путем указания в квадратных скобках их серийного номера в списке литературы и страниц, с которых был заимствован цифровой материал или цитата.

Например: «Вполне естественно предположить, что кто-то должен распорядиться о том, чтобы «нужный» товар производился в «нужном» количестве и продавался в «нужном» месте [5, с.77]».

Пример:

Если принципиальные вопросы изложены произвольно, достаточно указать номер источника или сноску внизу страницы. Шрифт сноски, расположенной в нижней части страницы, не должен превышать 10 размеров.

Например: [5].

Пример:

Оформление библиографического списка

Список использованной литературы следует оформить в следующей последовательности:

• нормативные акты;
• учебная литература;
• периодическая литература;
• электронные ресурсы.

Информационные источники в рамках своей группы располагаются в алфавитном порядке.

Оформление литературы производится согласно правилам библиографического описания (ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления»).

Библиографическое описание содержит библиографическую информацию о документе, которая предоставляется в соответствии с определенными правилами, регулирующими содержание и порядок расположения областей и элементов, и предназначена для идентификации и характеризации документа в целом.

Основным источником библиографической информации для описания является книга или издание.

При составлении библиографического описания необходимы определенные данные (сведения об источнике):

Пример:

Примеры библиографического описания различных видов информационных источников

Шаблон для написания реферата

• Скачать шаблон для оформления реферата

Образец написанного реферата

• Скачать образец реферата

ТОП-6 ошибок при написании рефератов

Прочитайте эти ошибки и не допускайте их в своём реферате:

№1	Автор не предоставляет краткую справочную информацию, которая объясняет важность нерешенной проблемы, которая была исследована и описана в аннотации. Превосходные рефераты включают в себя четкий, краткий обзор текущего статуса в данной области, изложение проблемы и важность разрешения спора.
№2	Длина или формат не соответствуют правилам. В каждом методическом указании или ГОСТе указывается формат редактирования. Формат варьируется от неструктурированного реферата с пробелом до структурированного реферата с 4-5 подзаголовками, такими как справочная информация, методы, результаты, выводы.
№3	Гипотеза и обоснование не очевидны. Обоснование для исследования имеет не важное значение, а посредственное.
№4	Методы раздела написаны в настоящем времени. Раздел «Методы» должен описывать, как автор проводил исследование и анализ, и, таким образом, должен быть написанным в прошедшем времени. Из-за нехватки места раздел «Методы» может предоставить обзор. Идеи исследований включают основные критерии включения и исключения субъектов, первичную конечную точку и, если возможно, вторичные конечные точки.
№5	В разделе выводов использовались неопределенные термины, такие как «драматический» которые не дают точного понятия о проделанной работе.
№6	Выводы не полностью подтверждаются данными или литературой. Выводы должны основываться на результатах. Последствия исследований должны быть включены в выводы.

Примеры готовых рефератов

1. Скачать готовый реферат №1
2. Скачать готовый реферат №2
3. Скачать готовый реферат №3
4. Скачать готовый реферат №4
5. Скачать готовый реферат №5
6. Скачать готовый реферат №6
7. Скачать готовый реферат №7
8. Скачать готовый реферат №8
9. Скачать готовый реферат №9

Учебник по написанию и оформлению реферата

1. Реферат – что такое реферат, пример и образец оформления
2. Примеры тем для написания реферата
3. Особенности реферата
4. Цель и задачи реферата
5. План реферата
6. Структура реферата
7. Объем реферата по ГОСТу
8. Титульный лист реферата по ГОСТ
9. Как оформить титульный лист реферата
10. Содержание реферата
11. Введение в реферате
12. Основная часть в реферате
13. Вывод в реферате
14. Заключение в реферате
15. Список литературы в реферате
16. Приложения в реферате
17. Плагиат в реферате
18. Оформление презентации к реферату
19. Рецензия на реферат
20. Шрифт для реферата
21. Примечания в реферате
22. Сноски в реферате
23. Таблицы в реферате
24. Рисунки в реферате
25. Формулы в реферате
26. Ссылки в реферате
27. Заказать реферат
28. Готовые рефераты